Comenzamos el tercer trimestre, donde entre otros temas vamos a trabajar el respeto a la diversidad y la no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión,
opinión o
cualquier otra condición o circunstancia personal o
social.
La película, repleta de matices, narra una tierna historia de
amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que
habla de valores e ilusiones y que es capaz de cautivar al espectador
desde que aparece en pantalla el primer fotograma y se escucha la
primera nota musical hasta los agradecimientos finales.(Fuente: Cuerdas).
TAREA 1: Respondemos por grupos a las siguientes preguntas (Fuente: Orientación Andujar) , en un folio. ¡No olvidéis poner el nombre de todos los componentes del grupo! :
TAREA 1: Respondemos por grupos a las siguientes preguntas (Fuente: Orientación Andujar) , en un folio. ¡No olvidéis poner el nombre de todos los componentes del grupo! :
1.-
¿Quién estaba por los pasillos al comienzo de la historia?
2.-
¿A que estaba jugando María antes de presentarse a su nuevo compañero?
3.-
¿Qué hacen el día que no salen al recreo?
4.-
¿A qué cosas juegan María y su nuevo compañero?
5.-
¿De qué se disfrazan en el patio?
6.-
¿Qué recuerdo coge María de la Silla que luego lleva en su muñeca?
7.-
¿El antiguo orfanato en que se convierte?
8.-¿Cuánto
tiempo pasa hasta que María vuelve al orfanato?
9.-
¿Cuál es la profesión de María cuando es mayor?
10.- Cuéntanos tu opinión de la historia
TAREA 2: Escribir la respuesta a la pregunta 10 en el apartado comentarios, indicando el nombre de todos los miembros del grupo.
